1. Informe de la Delegación del CADUS.

1. Informe de Expertos y Reforma Universitaria (breve explicación del informe y cómo puede influir en la reforma universitaria).

1. Contrarreforma Universitaria (explicación de la contrarreforma a la que se ha llegado en conjunto entre todas las asambleas de centro celebradas).

1. Debate y posicionamiento sobre las propuestas y acciones (recogida y posible separación por campus para grupos de trabajo).

1. Ruegos y preguntas.

La asamblea universitaria será seguida de una manifestación a las 19:00, desde Plaza Nueva hasta la Plaza de España.

Y la noche anterior, 8 de mayo, habrá un encierro en la facultad de filosofía a partir de las 20:00

En virtud de lo recogido en el Reglamento General de Estudiantes, la actividad docente deberá quedar interrumpida durante desde las 8:00 hasta las 22:00.

Y el informe de expertos completo se puede leer aquí.

Tal como temíamos, nuestras preocupaciones se han consolidado. Si la Ley de Servicios Profesionales se promulga tal como la conocemos por ahora, la transformación de lo que ha venido siendo la Arquitectura y su profesión hasta hoy cambiará radicalmente, con las evidentes consecuencias en la formación universitaria.

Estamos ante el peor de los escenarios posibles, por lo que la lucha es fundamental.

Extraemos del Programa Nacional de Reformas, aprobado el viernes 26 en Consejo de Ministros:

http://www.lamoncloa.gob.es/ConsejodeMinistros/Referencias/_2013/refc20130426.htm#Estabilidad

“7. Ley de Colegios y Servicios Profesionales

En el primer semestre de 2013 se aprobará el Anteproyecto de Ley de Colegios y Servicios Profesionales, que elimina obstáculos al acceso y ejercicio de la actividad en un número elevado de actividades profesionales. El Anteproyecto de Ley establece un marco general regulador del acceso y ejercicio de las actividades profesionales.

Por un lado, se establecen las condiciones comunes u horizontales a respetar por toda la regulación que incida en el acceso o ejercicio de las distintas profesiones. Por otro lado, las restricciones basadas en una cualificación profesional para el acceso a una actividad sólo podrán exigirse por ley, siempre y cuando sea necesario por motivos de interés general, lo que limitará las reservas de actividad. La Ley incorpora la normativa sobre Colegios Profesionales, que se modifica para reforzar el modelo de coexistencia de colegios de pertenencia obligatoria y voluntaria, y clarificar sus normas de funcionamiento, adaptándolas a la realidad actual.

Lógicamente y siguiendo los principios de la Ley de Garantía de la Unidad de Mercado, el acceso a una actividad profesional habilitará para su ejercicio en todo el territorio español, sin que puedan exigirse requisitos adicionales de cualificación a los del territorio donde se hubiera accedido a la profesión. La Administración deberá elaborar y mantener accesible telemáticamente una lista con todas las profesiones reguladas en el país, los requisitos de acceso, el coste de colegiación en su caso, etcétera.”

Texto extraido del Anteproyecto de Ley de Servicios Profesionale, obtenido gracias al equipo de n+1 y con posibilidad de descarga AQUÍ

http://nmas1.files.wordpress.com/2013/04/lsp_abril.pdf

“Son obligaciones del proyectista:
a. Estar en posesión de la titulación académica y profesional habilitante de arquitecto,
arquitecto técnico, ingeniero o ingeniero técnico,según corresponda, y cumplir las
condiciones exigibles para el ejercicio de la profesión. En caso de personas jurídicas,
designar al técnico redactor del proyecto que tengala titulación profesional habilitante.
Cuando el proyecto a realizar tenga por objeto la construcción de edificios para los usosindicados en el grupo a) del apartado 1 del articulo 2, la titulación académica y profesionalhabilitante será la de arquitecto o ingeniero que ostente conocimientos reconocidos en materia de proyección de edificaciones. ”

Esto es lo que tenemos hoy para cenar, así que vayan preparándose…

“Instrúyanse, porque necesitamos toda nuestra inteligencia.
Conmuévanse, porque necesitamos todo nuestro entusiasmo.
Organícense, porque necesitamos de toda nuestra fuerza.”

El gobierno está realizando una propuesta de Ley de Servicios Profesionales que elimina la exclusividad que actualmente tienen los arquitectos para realizar proyectos y dirigir obras de usos administrativo, sanitario, religioso, residencial en todas sus formas, docente y cultural, entrando a compartir estas atribuciones con el conjunto de los ingenieros.

Por la importancia y responsabilidad que significa el ejercicio de la Arquitectura como transformador de la realidad, por el interés colectivo que significa condicionar la forma de vida de las personas en su dimensión social, cultural, medioambiental y económica, y por la apuesta que esta hace en la construcción de un entorno que permita el desarrollo humano de un sociedad en condiciones de igualdad y dignidad; es fundamental la adquisición de una formación universitaria que garantice profesionales con conocimientos y competencias específicas para ejercer esta labor y garantizar la consecución de estos objetivos.

Los Arquitectos tenemos en nuestros Planes de Estudio las materias vinculadas a la realización y ejecución de proyectos arquitectónicos, desarrollando la capacidad de síntesis e integración dentro de un ámbito de conocimientos multidisciplinares que abarcan desde lo técnico a lo social, patrimonial o medioambiental. Las competencias que adquirimos en nuestra formación se reconocen como condición fundamental para el acceso a la profesión regulada de Arquitecto, que conlleva un conjunto de atribuciones profesionales que además implican responsabilidades civiles y penales ampliamente reconocidas por distintas leyes del ámbito Estatal y Europeo.

La Ley de Ordenación de la Edificación establece el margen de actuación para las Ingenierías y Arquitectura en función de la capacitación adquirida en su formación universitaria, dejando claro los campos de actuación específicos para cada una de ellas a través de las reservas exclusivas de actividad. La propuesta de Ley de Servicios Profesionales plantea que ingenieros con competencias en edificación que no tienen una formación específica en materia arquitectónica puedan proyectar y dirigir obras de uso administrativo, sanitario, religioso, residencial en todas sus formas, docente y cultural.

Se liberaliza el ámbito profesional en la Edificación. Las garantías sociales que significaba el ejercicio de la Arquitectura por profesionales cualificados desaparecerán, lo cualitativo será un valor a despreciar frente a lo cuantitativo en la construcción de nuestras ciudades y territorio, primando los valores económicos frente a la construcción de un mundo que contribuya a la mejora de la condición humana. Se acabó la salvaguarda y el control que significaba el Estado en defensa de los intereses de la población. Se acabó lo público, todo es negocio. Esta Ley es la desregularización económica y social en la arquitectura, proceso que hemos venido sufriendo y que su aprobación consolidará. Se nos conduce hacia un escenario exclusivamente especulativo que obvia el bienestar y el progreso de la población, agotando el modelo obsoleto y catastrófico de la burbuja inmobiliaria.

Por tanto, los Estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla nos posicionamos:

   – En contra de la Ley de Servicios Profesionales por el ataque que supone a la profesión y a la formación y por degradar nuestro futuro como arquitectos hasta su extinción.

   – Exigimos la modificación del Real Decreto 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en reconocimiento de una rama de conocimiento propia para Arquitectura, independiente de la actual compartida con las ingenierías, y de la figura del Arquitecto como un profesional con un modelo especifico de formación universitaria  habilitante para el acceso a la profesión regulada  mediante un titulo único de 360 ECTS con una categoría académica de máster, y nombre Arquitecto.

Asimismo hacemos un llamamiento a todas las partes afectadas por el cambio del marco legislativo, desde lo profesional a lo universitario, dirigido a un proceso de debate y diálogo transparente y participativo para la construcción de la defensa de la Arquitectura.

1. Exposición y debate del programa de la candidatura a Dirección de la ETSA de D. Narciso Vázquez

2. Votación y posicionamiento ante las elecciones a Dirección de la ETSA

Aclaramos que la Asamblea finalizará a las 14:00 y será exlcusiva la participación de estudiantes de la Escuela, por lo que deberán ir identificados para ejercer el derecho a voto.

Tal como recogen el Estatuto de la Universidad de Sevilla, durante la duración de la asamblea se producirá Paro Académico en defensa del libre ejercicio de los estudiantes para asistir a la misma.

Las clases perdidas serán recuperadas previo acuerdo entre los estudianes y los profesores afectados.

Un saludo,

La Delegación de Estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla
instucional.us.es/delegarq | delegarqsvq@gmail.com | Twitter: @delegarqsvq

El gobierno está realizando una propuesta de Ley de Servicios Profesionales que elimina la exclusividad que actualmente tienen los arquitectos para realizar proyectos y dirigir obras de usos administrativo, sanitario, religioso, residencial en todas sus formas, docente y cultural, entrando a compartir estas atribuciones con el conjunto de los ingenieros.

El panorama que dibuja esta reforma unido a la situación de crisis general del país y a la debilidad en la que se encuentra la titulación actualmente, tras su fractura en 5 años de grado más 1 año de master así como la pérdida del nombre Arquitecto de nuestro título universitario, plantea un horizonte nefasto para los jóvenes y futuros arquitectos y para la calidad de la arquitectura que se produzca en este país.

Actualmente, las atribuciones profesionales son el reconocimiento directo de las competencias adquiridas en el Título Universitario. En el ámbito de la Edificación, la LOE regula el reparto de atribuciones entre arquitectos y las ingenierías en función de la formación que obtienen con su título.

El hecho de que hasta ahora los arquitectos hayan sido los únicos profesionales que pueden realizar proyectos y obras de determinados usos responde a que son los únicos profesionales con la formación adecuada para hacerlo. Los arquitectos, a diferencia de los ingenieros, tenemos en nuestros planes de estudio las materias vinculadas a la realización y ejecución de proyectos arquitectónicos, tanto en su dimensión técnica como social, cultural, económica y medioambiental.

Esto ha sido una cuestión fundamental en la renovación de las enseñanzas en el proceso de Bolonia, apostando por el desarrollo de lo específico que nos define como profesionales: el perfil generalista frente a la especialización y la capacidad de síntesis e integración dentro de un ámbito de conocimientos amplios, complejos y multidisciplinares.

El Taller de Arquitectura incorporado en el Plan de Estudios de Sevilla apuesta por lo específico que define nuestra disciplina: hacer Arquitectura en sus diferentes dimensiones, dedicando cada curso a trabajar específicamente sobre la vivienda unifamiliar y plurifamiliar, los equipamientos, la ciudad, etc… tal y como queda reflejado en los epígrafes de cada cuatrimestre. A través de la participación, coordinación, integración y síntesis de los conocimientos fragmentados en las distintas asignaturas se construye un espacio y un tiempo en el Taller donde profesores y estudiantes hacen arquitectura.

El Gobierno justifica esta reforma en el campo de las atribuciones profesionales basándose en que si las ingenierías tienen la formación para la realización de una determinada edificación (naves industriales, alcantarillados, puentes, etc.) deberían poder realizar cualquier tipo de edificación. Esto refleja un total desconocimiento del problema arquitectónico conscientemente intencionado; obviando el bienestar y el progreso de la población y llevando hasta las últimas consecuencias el modelo ya agotado de la burbuja inmobiliaria y de los grandes consultings de ingeniería.

Sin embargo, la incidencia social, cultural y medioambiental de la actividad arquitectónica justifica que, a diferencia de las ingenierías, exista una regulación europea desde el año 1985 (Directiva Europea) que establece los contenidos mínimos de la formación universitaria que da acceso a la profesión de Arquitecto en Europa. Marco regulatorio que solo afecta a las profesiones sanitarias (médicos, enfermeros, etc.) y a la arquitectura, debido a la gran incidencia sobre los intereses colectivos de la ciudadanía, tal y como cita en su art. 27:

«La creación arquitectónica, la calidad de las construcciones, su inserción armoniosa en el entorno, el respeto de los paisajes naturales y urbanos, así como del patrimonio colectivo y privado, revisten un interés público». 

De aquí se deriva que esta ley no solo ataca a los arquitectos actuales y a los futuros en el desarrollo de su trabajo profesional, sino que incide directamente sobre los intereses colectivos, ya que permitirá que profesionales que no tienen una formación específica en materia arquitectónica puedan realizar cualquier tipo de obras de edificación, lo que conduce a nuestras ciudades hacia el escenario de lo especulativo y no hacia la construcción de un entorno que permita el desarrollo humano de un sociedad en condiciones de igualdad y dignidad.

Lo que se está poniendo de manifiesto no es la conservación de unos privilegios adquiridos sino la defensa de un modelo profesional y de una formación de calidad que permita un desarrollo de nuestras ciudades y entorno comprometido y responsable con la sociedad para la que trabajamos.

Existe la necesidad vital de que los estudiantes tomemos parte en este proceso e iniciemos una campaña de acciones en defensa de nuestro futuro como arquitectos y en defensa de la Arquitectura en sí, para lo que es indispensable en primer lugar exigir no sólo la paralización de este borrador de ley, sino el respeto y el consenso al que se llegó en la promulgación de la Ley de Ordenación de la Edificación por parte de todos los colectivos profesionales implicados en el ámbito edificatorio; y en segundo lugar las más que necesaria modificación del Real Decreto 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (documento que puso en vigor el Espacio Europeo de Educación Superior) que restablezca el título único para la formación del arquitecto en reconocimiento de su singularidad y especificidad y el nombre de Arquitecto en nuestro título universitario.

Para discutir y acordar las acciones a emprender en defensa de nuestro futuro, es fundamental la participación de todos los estudiantes de esta Escuela en la Asamblea de

Estudiantes del martes 26, a las 12.30h en el Salón de Actos

Un saludo,
La Delegación de Estudiantes de la E.T.S. de Arquitectura de Sevilla
instucional.us.es/delegarq | delegarqsvq@gmail.com | @delegarqsvq

Sr. Director General:

La Ordem dos Arquitectos, asociación profesional de arquitectos en Portugal,
encargada de misiones de servicio público, ha tenido conocimiento de que el
Ministerio de Economía y Competitividad español planea atribuir funciones propias y
exclusivas de la profesión de arquitecto a profesionales que no están ni habilitados
ni cualificados para ello.

De ser esto cierto, tal iniciativa no respetaría las directrices de la Unión Europea
contempladas en las «Conclusiones del Consejo relativas a la Arquitectura:
contribución de la cultura al desarrollo sostenible» (2008/C319/05); es decir, no
tendría en cuenta la especificidad de la Arquitectura y su papel relevante en la
calidad del entorno construido, en el desarrollo sostenible y en el bienestar de los
ciudadanos.

De igual modo, esa iniciativa no se traduciría en la protección especial de la
Arquitectura contemplada en la «Directiva de Cualificaciones Profesionales»
(2005/36/CE), que establece un nivel de conocimiento mínimo para el ejercicio de
la profesión de arquitecto y la libre circulación europea. Esa protección especial,
reservada también a las profesiones sanitarias, implica el reconocimiento de la
Unión Europea y de los Estados miembros al impacto del ejercicio de la profesión en
el bienestar de los ciudadanos y, por eso mismo, a la reserva de actividad en
Arquitectura, es decir, a que la Arquitectura deba estar reservada a la profesión de
arquitecto. Por otro lado, dicha iniciativa atentaría gravemente contra la dignidad
de la profesión de arquitecto en España, una profesión que tantas pruebas ha dado
de progresiva mejora del entorno construido y de la calidad de vida de los
ciudadanos españoles y cuya extraordinaria ejemplaridad encuentra pocos paralelos
internacionales. La Arquitectura Española, fruto de la excelencia de sus arquitectos,


es una de las referencias principales en todo el mundo, disfruta de un gran
reconocimiento y ha recibido innumerables premios. Por otra parte, en Portugal,
siempre se ha considerado el paradigma que era necesario alcanzar por su calidad,
vitalidad y capacidad de servir a la ciudadanía.

Si el Ministerio de Economía y Competitividad insiste en continuar con esta
iniciativa, ello supondrá un retroceso social, cultural y de la civilización, que no
encontrará paralelo en ningún otro Estado miembro de la Unión Europea. El interés
público de la Arquitectura no estará garantizado en España y se minará el derecho
de los ciudadanos españoles a disfrutar de una Arquitectura de Calidad, con
consecuencias nefastas para la propia calidad de vida de las personas y de sus
comunidades.

Por ello, en nombre de la Ordem dos Arquitectos y de los arquitectos portugueses,
le expreso nuestra protesta más enérgica a la posibilidad de que el Ministerio de
Economía y Competitividad atribuya funciones propias y exclusivas de la profesión
de arquitecto a otros profesionales que no están ni habilitados ni cualificados para
ello y le manifiesto nuestra solidaridad con los arquitectos españoles representados
por el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España.

Atentamente,

Joao Belo-Rodeia

Presidente de la Ordem dos Arquitectos

Link dedescarga: Carta ODA

Estimado Sr. Mezquita:

Por lo que sabemos, las competencias de los arquitectos españoles están
protegidas por ley (Ley de Ordenación de la Edificación). Al amparo de esta
legislación, los arquitectos tienen competencia exclusiva en el diseño y
dirección de obra de edificios para uso residencial, administrativo, religioso y
cultural. Esta regulación ha tenido un efecto estabilizador en el sector de la
construcción en España, lo que ha eliminado cualquier posibilidad de conflicto
entre las misiones de los profesionales, y protege el núcleo básico de la
práctica profesional de los arquitectos. Confirmo que, en este sentido, la
legislación española es un modelo para todos los países y así se ha reconocido
históricamente en los foros internacionales.

Sin embargo, la semana pasada nos enteramos de que el Ministerio español
de Economía y Competitividad tiene previsto extender a los ingenieros,
independientemente de su especialidad, las atribuciones para el diseño de
edificios destinados a viviendas y a otros usos. Se propone, por lo tanto, que
a los ingenieros, que hasta ahora han construido presas o líneas férreas, se
les permita diseñar viviendas.

Entendemos que el Ministerio presenta esto como una medida positiva para la
economía española aunque, dado el colapso bien documentado del mercado
de nueva construcción, es difícil entender cómo beneficiaría a la competencia.
En un mercado ya autorregulado, entendemos que los precios no pueden caer
más.

Y lo que es más importante aún, los ingenieros en España – o en cualquier
otro lugar – no están debidamente formados para llevar a cabo tales servicios.


La propuesta constituye un riesgo para la seguridad de las personas y
perjudicaría, irremediablemente, cualquier garantía en cuanto a la
funcionalidad de un proyecto de edificación.

De aplicarse, esta propuesta constituiría un ataque a la arquitectura, ya que
eliminaría el perfil básico que define nuestra profesión, para conceder a los
ingenieros competencias a las que no tienen derecho.

La formación de los Arquitectos y sus reservas de actividad se recogen en el
Artículo 46 de la Directiva de Cualificaciones Profesionales (2005/36/CE), que
establece un nivel mínimo de formación cualitativa y cuantitativa que, a su
vez, da acceso al reconocimiento automático en Europa. Para el ejercicio de la
arquitectura, los profesionales deben haber adquirido dichos niveles mínimos
de conocimiento.

Muchos Estados miembros de la UE se oponen firmemente a las propuestas
actuales relacionadas con el acceso parcial a las profesiones y parecería
ilógico tratar de separar formación del alcance del servicio y, por
consiguiente, de la responsabilidad y del aseguramiento. De hecho, como es
lógico, el alcance del servicio debe limitarse a la dimensión de los estudios,
mientras que responsabilidad y aseguramiento están ligados al aprendizaje y
la competencia individuales. Únicamente los profesionales debidamente
formados pueden asumir la responsabilidad en el proceso de edificación
(responsabilidad decenal respecto a la estabilidad y responsabilidad trienal
respecto a la habitabilidad).

Los trabajos recientes del Comité Técnico CEN 395 han confirmado que
debería evitarse el ejercicio parcial de una profesión; se puede ejercer lo que
se ha aprendido, y solo lo que se ha aprendido. Esto explica por qué incluso
entre los arquitectos, el ámbito de trabajo puede variar de país a país (por
ejemplo, los arquitectos de la UE que se colegien para ejercer en España no
podrán desempeñar trabajos de estructuras si no disponen de una formación
específica – lo que está incluido en los estudios de arquitectura en España,
pero no en ningún otro país miembro de la UE)

Por la presente, el CAE confirma su oposición a la propuesta, recomienda que
se excluya del Anteproyecto de Ley de Servicios Profesionales y solicita que
no se les conceda a los ingenieros competencias adicionales.

Atentamente,

Selma Harrington
Presidenta CAE

Link de descarga: Carta CAE