{"id":250,"date":"2025-07-28T19:47:20","date_gmt":"2025-07-28T17:47:20","guid":{"rendered":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/?page_id=250"},"modified":"2025-09-05T14:10:05","modified_gmt":"2025-09-05T12:10:05","slug":"acceso-y-admision","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/acceso-y-admision\/","title":{"rendered":"Acceso y Admisi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bbrgba(254,21,108,0.85)\u00bb background_image=\u00bbhttps:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/pexels-fauxels-3183153-1.jpg\u00bb background_size=\u00bbcustom\u00bb background_image_width=\u00bb50%\u00bb background_position=\u00bbcenter_right\u00bb background_horizontal_offset=\u00bb0%\u00bb background_blend=\u00bbmultiply\u00bb background_enable_mask_style=\u00bbon\u00bb background_mask_style=\u00bbdiagonal-bars\u00bb background_mask_color=\u00bb#0C2C43″ background_mask_size=\u00bbcover\u00bb background_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb background_enable_image_tablet=\u00bboff\u00bb background_enable_image_phone=\u00bboff\u00bb background_enable_mask_style_tablet=\u00bbon\u00bb background_mask_style_tablet=\u00bbdiagonal-bars\u00bb box_shadow_style=\u00bbpreset3″ locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row use_custom_gutter=\u00bbon\u00bb gutter_width=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width_tablet=\u00bb\u00bb width_phone=\u00bb90%\u00bb width_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb max_width_tablet=\u00bb\u00bb max_width_phone=\u00bb90%\u00bb max_width_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bb–et_global_heading_font|700||on|||||\u00bb text_text_color=\u00bb#FE156C\u00bb text_font_size=\u00bb40px\u00bb text_line_height=\u00bb1.2em\u00bb custom_padding=\u00bb||20px||false|false\u00bb text_text_color_tablet=\u00bb#FFFFFF\u00bb text_text_color_phone=\u00bb#FFFFFF\u00bb text_text_color_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Acceso y Admisi\u00f3n<\/p>\n

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Inicio<\/a>\u00a0<\/path><\/svg> Acceso y Admisi\u00f3n<\/p>\n

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Acceso y Admisi\u00f3n<\/b><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#173042″ text_font_size=\u00bb15px\u00bb text_orientation=\u00bbjustified\u00bb text_orientation_tablet=\u00bbjustified\u00bb text_orientation_phone=\u00bbleft\u00bb text_orientation_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Los requisitos de acceso se rigen por el RD 99\/2011 y RD 576\/2023. Se valorar\u00e1n el expediente acad\u00e9mico, experiencia investigadora previa, conocimiento de idiomas y adecuaci\u00f3n del perfil del candidato.<\/p>\n

Cada universidad dispone de sus propios procedimientos de admisi\u00f3n:
– Universidad de Sevilla<\/a>
– Universidad de M\u00e1laga<\/a>
– Universidad de Alcal\u00e1<\/a><\/p>\n

Perfiles de acceso al programa de doctorado interuniversitario en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte.<\/strong><\/p>\n

El programa se ha dise\u00f1ado para que aquellos estudiantes que hayan cursado, preferentemente, los m\u00e1steres universitarios del \u00e1mbito de las Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte y Ciencias de la Salud de la US, UMA y UAH, puedan realizar una tesis doctoral en dicho \u00e1mbito cient\u00edfico. Por tanto, todos aquellos alumnos que hayan cursado un m\u00e1ster universitario en el \u00e1mbito de las Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte y Ciencias de la Salud tienen las capacidades y conocimientos previos necesarios para poder cursar con \u00e9xito el programa de doctorado.<\/p>\n

A t\u00edtulo informativo, de los m\u00e1steres que actualmente se imparten en la Universidad de Sevilla, dar\u00edan acceso al doctorado los siguientes:
\u2022 M\u00e1ster Universitario en Profesorado en Ense\u00f1anza Secundaria Obligatoria y Bachillerato Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anzas de Idiomas
\u2022 M\u00e1ster en Direcci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Calidad de Instituciones de Formaci\u00f3n
\u2022 M\u00e1ster en Formaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n para el Trabajo
\u2022 M\u00e1ster en Psicopedagog\u00eda
\u2022 M\u00e1ster en Necesidades Educativas Especiales y Atenci\u00f3n a la Diversidad en la Escuela
\u2022 M\u00e1ster en Actividad F\u00edsica y Calidad de Vida de Personas Adultas y Mayores<\/p>\n

A t\u00edtulo informativo, de los m\u00e1steres que actualmente se imparten en la Universidad de M\u00e1laga, dar\u00edan acceso al doctorado los siguientes:
\u2022 M\u00e1ster Universitario en Profesorado en Ense\u00f1anza Secundaria Obligatoria y Bachillerato Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anzas de Idiomas.
\u2022 M\u00e1ster en Investigaci\u00f3n en Actividad F\u00edsica y Deporte
\u2022 M\u00e1ster Universitario de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n F\u00edsica (aprobado, por implantar)<\/p>\n

A t\u00edtulo informativo, de los m\u00e1steres que actualmente se imparten en la Universidad de Alcal\u00e1, dar\u00edan acceso al doctorado los siguientes:
\u2022 M\u00e1ster Universitario en Direcci\u00f3n de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad F\u00edsica y del Deporte
\u2022 M\u00e1ster Universitario en\u00a0Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anza de Idiomas. (Especialidad en Educaci\u00f3n F\u00edsica (M091).<\/p>\n

Tambi\u00e9n cumplir\u00e1n el perfil de ingreso, aquellos alumnos de otras universidades que hayan cursado alg\u00fan m\u00e1ster relacionado con las \u00e1reas previamente descritas, relacionado con cualquiera de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que integran este programa de doctorado.
Los alumnos que cursen este programa de doctorado deber\u00edan tener una vocaci\u00f3n cient\u00edfica relacionada con la resoluci\u00f3n de problemas y la b\u00fasqueda de nuevos conocimientos en el campo de la actividad f\u00edsica y del deporte. El doctorando ha de ser, a estos efectos, una persona con dotes de buen observador, capaz de aplicar el m\u00e9todo cient\u00edfico con rigurosidad para alcanzar los objetivos de la Tesis Doctoral de forma eficiente.<\/p>\n

3.2.3. Complementos de Formaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Para la Universidad de Sevilla<\/strong> las materias que integrar\u00e1n los complementos de formaci\u00f3n se encuentran entre aquellas que se ofertan sus m\u00e1steres. Entre ellas las m\u00e1s destacadas para este fin y por su adecuaci\u00f3n a las diferentes l\u00edneas de investigaci\u00f3n del programa, se resumen en la siguiente tabla:<\/p>\n

\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

<\/a> Materia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

ECTS<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Investigaci\u00f3n Cualitativa en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte en Personas <\/span><\/span><\/span>Adultas y Mayores.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Investigaci\u00f3n Cuantitativa en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte en Personas <\/span><\/span><\/span>Adultas y Mayores.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Investigaci\u00f3n en Actividad F\u00edsico – Deportiva como H\u00e1bito y Calidad de Vida en las <\/span><\/span><\/span>Personas Adultas y Mayores.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Investigaci\u00f3n en Actividad F\u00edsico-Deportiva de las Personas Adultas y Mayores en <\/span><\/span><\/span>Entidades P\u00fablicas y Privadas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Investigaci\u00f3n sobre Salud, Calidad de Vida, Ejercicio F\u00edsico y Envejecimiento de las <\/span><\/span><\/span>Personas Adultas y Mayores.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Trabajo Fin de M\u00e1ster<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

12<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/dd>\n<\/dl>\n

Informaci\u00f3n detallada sobre los contenidos, los resultados de aprendizaje, las actividades formativas, los sistemas de evaluaci\u00f3n, la planificaci\u00f3n y horas de trabajo de cada una de estas materias se puede hallar en: https:\/\/www.us.es\/estudiar\/que-estudiar\/oferta-de-masteres\/master-universitario-en-actividad-fisica-y-calidad-de-vida<\/a>.<\/p>\n

Para la Universidad de M\u00e1laga<\/strong> las materias que integrar\u00e1n los Complementos de Formaci\u00f3n se encuentran entre aquellas que se ofertan en los m\u00e1steres indicados. Entre ellas las m\u00e1s destacadas para este fin y por su adecuaci\u00f3n a las diferentes l\u00edneas de investigaci\u00f3n del Programa, se resumen en la siguiente tabla:<\/p>\n

\n
\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Materia<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

ECTS<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Metodolog\u00eda de la Evaluaci\u00f3n M\u00e9dico-Biol\u00f3gica en la Condici\u00f3n F\u00edsica del Deportista<\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Investigaci\u00f3n Aplicada al Entrenamiento Deportivo<\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Innovaci\u00f3n Docente e Iniciaci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n Educativa (\u00c1rea Arte y Deporte)<\/span><\/span>2<\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Complementos de Formaci\u00f3n Disciplinar de Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/span><\/span>2<\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/dd>\n<\/dl>\n

Informaci\u00f3n detallada sobre los contenidos, los resultados de aprendizaje, las actividades formativas, los sistemas de evaluaci\u00f3n, la planificaci\u00f3n y horas de trabajo de cada una de estas materias se puede hallar en:
1<\/span><\/span><\/sup><\/span>https:\/\/www.uma.es\/centers\/subjects_center\/facultad-de-psicologia\/5333\/<\/a>
2<\/span><\/span><\/sup><\/span>https:\/\/www.uma.es\/centers\/subjects_center\/facultad-de-ciencias-de-la-educacion\/5142\/<\/a><\/p>\n

Para la Universidad de Alcal\u00e1<\/strong> las materias que integrar\u00e1n los complementos de formaci\u00f3n se encuentran entre aquellas que se ofertan en los m\u00e1steres indicados (M\u00e1ster Universitario en Direcci\u00f3n de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad F\u00edsica y del Deporte; M\u00e1ster Universitario en Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anza de Idiomas. Especialidad en Educaci\u00f3n F\u00edsica). Entre ellas las m\u00e1s destacadas para este fin y por su adecuaci\u00f3n a las diferentes l\u00edneas de investigaci\u00f3n del Programa, se resumen en la siguiente tabla:<\/p>\n

\n
\n\n\n\n\n\n\n
\n

Materia<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

ECTS<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Direcci\u00f3n de marketing de actividad f\u00edsica y deporte<\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Innovaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica educativa<\/span><\/span>1<\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Direcci\u00f3n de recursos humanos en entidades de actividad f\u00edsica y deporte<\/span><\/span>2<\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

10<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/dd>\n<\/dl>\n

Informaci\u00f3n detallada sobre los contenidos, los resultados de aprendizaje, las actividades formativas, los sistemas de evaluaci\u00f3n, la planificaci\u00f3n y horas de trabajo de cada una de estas materias se puede hallar en:
1<\/span><\/span><\/sup><\/span>https:\/\/www.uah.es\/es\/estudios\/Formacion-del-Profesorado-de-ESO-Bachillerato-Formacion-Profesional-y-Ensenanza-de-Idiomas\/<\/a>
2<\/span><\/span><\/sup><\/span>https:\/\/www.uah.es\/es\/estudios\/Direccion-de-Organizaciones-e-Instalaciones-de-la-Actividad-Fisica-y-del-Deporte\/<\/a>
Estos complementos de formaci\u00f3n se ir\u00e1n adaptando a los cambios de las Memorias de Verificaciones de sus titulaciones correspondientes en cada Universidad.
La admisi\u00f3n a los programas de doctorado podr\u00e1 incluir la exigencia de complementos de formaci\u00f3n espec\u00edficos. Dichos complementos de formaci\u00f3n espec\u00edfica deber\u00e1n superarse en el periodo inicial de desarrollo de la tesis, en un plazo m\u00e1ximo de un curso acad\u00e9mico, y tendr\u00e1n, a efectos de precios p\u00fablicos y de concesi\u00f3n de becas y ayudas al estudio, la consideraci\u00f3n de formaci\u00f3n de nivel de doctorado.
Los complementos formativos en aquellos estudiantes que los requieran ser\u00e1n considerados y seleccionados por la Comisi\u00f3n acad\u00e9mica teniendo en cuenta su formaci\u00f3n previa y la l\u00ednea de investigaci\u00f3n en la que fueran admitidos. Se comunicar\u00e1n al estudiante como admisi\u00f3n condicionada a la realizaci\u00f3n de estos. Estos complementos solamente ser\u00e1n requeridos a los casos anteriormente mencionados: estudiantes provenientes de t\u00edtulos de ramas del conocimiento diferentes de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte.<\/p>\n

3.2.4. Criterios de admisi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Los criterios de admisi\u00f3n que se aplicar\u00e1n a las solicitudes de los aspirantes son los establecidos en el RD 99\/2011, en su versi\u00f3n consolidada tras la publicaci\u00f3n del RD 576\/2023:
Las universidades, a trav\u00e9s de las comisiones acad\u00e9micas a que se refiere el art\u00edculo 8.3 del citado real decreto, podr\u00e1n establecer requisitos y criterios adicionales para la selecci\u00f3n y admisi\u00f3n de los estudiantes a un concreto programa de doctorado. En particular, se podr\u00e1 establecer el aval de una investigadora o investigador como posible directora o director de la tesis doctoral.
La admisi\u00f3n a los programas de doctorado podr\u00e1 incluir la exigencia de complementos de formaci\u00f3n espec\u00edficos.
Dichos complementos de formaci\u00f3n espec\u00edfica deber\u00e1n superarse en el periodo inicial de desarrollo de la tesis, en un plazo m\u00e1ximo de un curso acad\u00e9mico, y tendr\u00e1n, a efectos de precios p\u00fablicos y de concesi\u00f3n de becas y ayudas al estudio, la consideraci\u00f3n de formaci\u00f3n de nivel de doctorado.
Las universidades garantizar\u00e1n una informaci\u00f3n transparente y accesible sobre los procedimientos de admisi\u00f3n, y dispondr\u00e1n de un adecuado sistema de orientaci\u00f3n al estudiantado.
Los sistemas de informaci\u00f3n y los procedimientos de admisi\u00f3n tienen en cuenta al estudiantado con discapacidad o con necesidades espec\u00edficas, para lo que se dispone de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados. Asimismo, se reservar\u00e1n, al menos, un 5 por 100 de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, as\u00ed como para estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena normalizaci\u00f3n educativa.
Seg\u00fan el art\u00edculo 7 del RD 99\/2011, los programas de doctorado a trav\u00e9s de sus comisiones acad\u00e9micas podr\u00e1n establecer requisitos y criterios adicionales para la selecci\u00f3n y admisi\u00f3n de los estudiantes a un concreto programa de doctorado. En particular, se podr\u00e1 establecer el aval de una investigadora o investigador como posible director de la tesis doctoral
La comisi\u00f3n acad\u00e9mica del programa de doctorado interuniversitario en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte propone los siguientes criterios de admisi\u00f3n y valorar\u00e1 los m\u00e9ritos de los estudiantes bas\u00e1ndose en los principios de equidad y calidad, y teniendo en cuenta los siguientes m\u00e9ritos:
\u2022 Expediente acad\u00e9mico del solicitante
\u2022 Experiencia previa en programas de inicio a la investigaci\u00f3n (becas de colaboraci\u00f3n o similares) o publicaciones previas.
\u2022 Conocimiento de idiomas.
\u2022 Titulaci\u00f3n cursada y formaci\u00f3n previa, que condicionar\u00eda la asignaci\u00f3n del estudiante a la l\u00ednea de investigaci\u00f3n m\u00e1s adecuada a su perfil.<\/p>\n

Baremo de ponderaci\u00f3n:
70% Expediente Acad\u00e9mico y Conocimiento de Idiomas<\/strong><\/span>
60% Expediente Acad\u00e9mico<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
Grado 35%<\/i><\/span><\/span><\/span><\/td>\nResultado de multiplicar la nota en base 10 por 0.25<\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e1ster 25%<\/i><\/span><\/span><\/span><\/td>\nResultado de multiplicar la nota en base 10 por 0.20<\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u2022 Grado en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte o Licenciatura. Coeficiente de afinidad = 1
\u2022 M\u00e1ster en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte o equivalente. Coeficiente de afinidad = 1
\u2022 Otros Grados o M\u00e1steres relacionados. Coeficiente de afinidad = 0.7<\/p>\n

10% Conocimiento de idiomas relevantes para la investigaci\u00f3n<\/strong>
\u2022 C1 o superior, o equivalente seg\u00fan idioma (5 puntos)
\u2022 B2, o equivalente seg\u00fan idioma (2.5 puntos)
\u2022 B1, o equivalente seg\u00fan idioma (1.75 puntos)<\/p>\n

30% CV del candidato<\/strong><\/span>
\u2022 Becas de colaboraci\u00f3n o iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n concedidas por instituciones universitarias o centros de investigaci\u00f3n o instituciones\/entidades deportivas (excepto las becas vinculadas con el proyecto de investigaci\u00f3n)
\u2022 Cap\u00edtulo de libro
\u2022 Art\u00edculos cient\u00edficos en revistas JCR, SCOPUS, DIALNET
\u2022 Participaci\u00f3n en proyectos de investigaci\u00f3n financiados ejecutados o ejecut\u00e1ndose
\u2022 Trabajos presentados en congresos cient\u00edficos o tecnol\u00f3gicos
\u2022 M\u00e9ritos relacionados con la experiencia profesional (relacionada con la l\u00ednea de investigaci\u00f3n propuesta)
\u2022 Otras titulaciones oficiales diferentes a la de acceso al PD (relacionada con la l\u00ednea de investigaci\u00f3n propuesta)
\u2022 Otros m\u00e9ritos de investigaci\u00f3n
\u2022 M\u00e9ritos relacionados con la experiencia profesional (relacionada con la l\u00ednea de investigaci\u00f3n propuesta)<\/p>\n

25% – Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong><\/span>
\u2022 Justificaci\u00f3n adecuada y objetivos acordes
\u2022 Metodolog\u00eda rigurosa\/principios \u00e9ticos
\u2022 Plan de trabajo coherente
\u2022 Justificaci\u00f3n de los recursos disponibles para la consecuci\u00f3n
\u2022 Declaraci\u00f3n de inter\u00e9s del candidato: aportando evidencias que avalen esos intereses (p. ej., colaboraci\u00f3n en la l\u00ednea, becas relacionadas, estancias, colaboraci\u00f3n docente, trabajo fin de m\u00e1ster o grado que pueda estar relacionados, etc.).<\/p>\n

Aval de personal investigador del programa de doctorado. Ser\u00e1 requisito imprescindible para acceder al programa de doctorado<\/strong> (Si el\/la estudiante cuenta con el aval previo de un\/a director\/a y tutor\/a de entre los recogidos en el programa de doctorado).<\/p>\n

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M\u00e1s Informaci\u00f3n:<\/span><\/span><\/h3>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. Requisitos generales de acceso<\/a><\/li>\n
  2. PDF Perfil de ingreso recomendado<\/a><\/li>\n
  3. PDF Baremos y criterios de admisi\u00f3n<\/a><\/li>\n
  4. Normas de Permanencia<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

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    Acceso y Admisi\u00f3nInicio\u00a0 Acceso y Admisi\u00f3nAcceso y Admisi\u00f3nLos requisitos de acceso se rigen por el RD 99\/2011 y RD 576\/2023. Se valorar\u00e1n el expediente acad\u00e9mico, experiencia investigadora previa, conocimiento de idiomas y adecuaci\u00f3n del perfil del candidato. Cada universidad dispone de sus propios procedimientos de admisi\u00f3n:- Universidad de Sevilla- Universidad de M\u00e1laga- Universidad de Alcal\u00e1 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-250","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/250","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=250"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/250\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":847,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/250\/revisions\/847"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/diccafd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=250"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}