{"id":579,"date":"2022-11-18T17:58:37","date_gmt":"2022-11-18T17:58:37","guid":{"rendered":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/?page_id=579"},"modified":"2025-07-19T00:36:19","modified_gmt":"2025-07-19T00:36:19","slug":"cv-sabina","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/miembros\/cv-sabina\/","title":{"rendered":"CV-Sabina"},"content":{"rendered":"
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SABINA
\nREYES DE LAS CASAS<\/h1>\n

\u201cSoy docente. Por eso, estoy siempre aprendiendo\u201d<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\"\" Universidad de Sevillas<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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\"\" sreyes2@us.es<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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\"\" ORCID<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Siempre he tratado de que el estudiantado tenga un papel activo en su proceso de aprendizaje. Comenc\u00e9 incorporando propuestas innovadoras en las asignaturas de Literatura Hispanoamericana I y II y en el Curso Monogr\u00e1fico de Ensayo Hispanoamericano a trav\u00e9s de Padlet y de las redes sociales. El resultado de los proyectos llevados a cabo por equipos eran cuentas, p\u00f3dcast, revistas o blogs sobre figuras relevantes del panorama literario hispanoamericano. Progresivamente, las propuestas innovadoras han pasado a ser el centro del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y el estudiantado se ha convertido en el aut\u00e9ntico protagonista dentro del aula. En las asignaturas de Pr\u00e1cticas docentes I, Desarrollo de Habilidades Ling\u00fc\u00edsticas y Lengua Espa\u00f1ola hemos implementado el Aprendizaje-Servicio (ApS) y el m\u00e9todo ECO, desarrollando todos los contenidos de la asignatura por proyectos y favoreciendo el aprendizaje entre iguales. Adem\u00e1s, utilizamos los diarios de aprendizaje como herramienta para la reflexi\u00f3n y la autorregulaci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n

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Publicaciones<\/h2>\r\n\t\t\r\n
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Reyes de las Casas, S. (2021). Aplicaci\u00f3n de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura \u201cCurso Monogr\u00e1fico de Ensayo Hispanoamericano\u201d. En Ciclos de mejora en el aula. A\u00f1o 2020: experiencias de innovaci\u00f3n docente de la Universidad de Sevilla (pp. 1207-1228). Universidad de Sevilla.<\/p>\n\t<\/div>\r\n \r\n \r\n\r\n\t\r\n

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Reyes de las Casas, S. (2021). \u00bfConoc\u00edas a esta autora?: La incorporaci\u00f3n de mujeres escritoras al temario de literatura. Una propuesta de innovaci\u00f3n docente universitaria. I Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n y Praxis docente en los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS). 22, 23, 24 y 25 de noviembre de 2021. Libro de Actas. ISBN 978-84-1377-972-0.<\/p>\n\t<\/div>\r\n \r\n \r\n\r\n\t\r\n

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Torres Fern\u00e1ndez, C., Puig Guisado, J., Cruz Ortiz, R. y Reyes de las Casas, S. (2021): Palabras entre la igualdad y la diversidad: replanteamientos sobre sexualidad y g\u00e9nero en el \u00e1mbito de la Filolog\u00eda y la Did\u00e1ctica. Madrid: Dykinson. ISBN: 978-84-1377-895-2.<\/p>\n\t<\/div>\r\n \r\n \r\n\r\n\t\r\n

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Reyes de las Casas, S. (2022). Una propuesta de innovaci\u00f3n docente universitaria: El realismo m\u00e1gico de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. En Ciclos de mejora en el aula. A\u00f1o 2021: experiencias de innovaci\u00f3n docente de la Universidad de Sevilla (pp. 1721-1748). Universidad de Sevilla.<\/p>\n\t<\/div>\r\n \r\n \r\n\r\n\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n<\/div>

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\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\tVolver\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SABINA REYES DE LAS CASAS \u201cSoy docente. Por eso, estoy siempre aprendiendo\u201d Universidad de Sevillas sreyes2@us.es ORCID Siempre he tratado de que el estudiantado tenga un papel activo en su proceso de aprendizaje. Comenc\u00e9 incorporando propuestas innovadoras en las asignaturas de Literatura Hispanoamericana I y II y en el Curso Monogr\u00e1fico de Ensayo Hispanoamericano a trav\u00e9s de Padlet y de las redes sociales. El resultado de los proyectos llevados a cabo por equipos eran cuentas, p\u00f3dcast, revistas o blogs sobre figuras relevantes del panorama literario hispanoamericano. Progresivamente, las propuestas innovadoras han pasado a ser el centro del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y el estudiantado se ha convertido en el aut\u00e9ntico protagonista dentro del aula. En las asignaturas de Pr\u00e1cticas docentes I, Desarrollo de Habilidades Ling\u00fc\u00edsticas y Lengua Espa\u00f1ola hemos implementado el Aprendizaje-Servicio (ApS) y el m\u00e9todo ECO, desarrollando todos los contenidos de la asignatura por proyectos y favoreciendo el aprendizaje entre iguales. Adem\u00e1s, utilizamos los diarios de aprendizaje como herramienta para la reflexi\u00f3n y la autorregulaci\u00f3n del aprendizaje.  <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":23,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-579","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=579"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2598,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/579\/revisions\/2598"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institucional.us.es\/docenciaeco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}