El proyecto HAMLET tiene como objetivo desarrollar un modelo te\u00f3rico del Entorno de Alfabetizaci\u00f3n Multimodal en el Hogar y crear recursos educativos que ayuden a las escuelas a profundizar en los procesos de alfabetizaci\u00f3n en contextos diversos. Se propone una visi\u00f3n m\u00e1s inclusiva de la alfabetizaci\u00f3n adaptada a las necesidades de cada comunidad.<\/em><\/p>\n\n\n\n IPs del proyecto: Fernando Guzm\u00e1n Sim\u00f3n y Eduardo Garc\u00eda Jim\u00e9nez. Universidad de Sevilla<\/p>\n\n\n\n El proyecto Entornos de alfabetizaci\u00f3n multimodal familiar en la infancia. Un an\u00e1lisis interseccional a partir de un proyecto piloto colaborativo<\/strong>\u00a0(HAMLET) es una investigaci\u00f3n financiada por el Plan Nacional I+D+i <\/strong>y comenz\u00f3 a finales de 2024. La revisi\u00f3n sistem\u00e1tica y los meta-an\u00e1lisis realizados por el equipo de investigaci\u00f3n ponen en cuesti\u00f3n el modo en que se define la alfabetizaci\u00f3n en el hogar, desaf\u00edan la idea de que ciertos grupos y entornos educativos de alta complejidad tienen un \u00abd\u00e9ficit\u00bb que es necesario contrarrestar y proponen alternativas de alfabetizaci\u00f3n multimodal <\/strong>que consideran las intra-acciones de los ni\u00f1os con diferentes agentes alfabetizadores (personas, cosas, espacios).<\/p>\n\n\n\n
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