{"id":43,"date":"2024-09-12T18:56:17","date_gmt":"2024-09-12T16:56:17","guid":{"rendered":"https:\/\/institucional.us.es\/olimpiadasing\/?page_id=43"},"modified":"2025-10-20T18:16:28","modified_gmt":"2025-10-20T16:16:28","slug":"bases-generales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/institucional.us.es\/olimpiadasing\/?page_id=43","title":{"rendered":"Bases Generales"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-left\">Disponibles para su descarga <a href=\"https:\/\/institucional.us.es\/olimpiadasing\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/BASES-OLIMPIADAS-EPS-2026-8-10-25.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/institucional.us.es\/olimpiadasing\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/BASES-OLIMPIADAS-EPS-2026-8-10-25.pdf\">aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Antecedentes<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-2 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-left\">Las Olimpiadas de Ingenier\u00eda en el \u00e1mbito Industrial se enmarcan dentro de las iniciativas de fomento de las vocaciones cienti\u0301fico-tecnolo\u0301gicas (STEAM) promovidas por el Ministerio de Educacio\u0301n, Formacio\u0301n Profesional y Deportes, as\u00ed\u0301 como por diversas comunidades aut\u00f3nomas. Estas competiciones buscan despertar el inter\u00e9s de los estudiantes preuniversitarios por las ingenier\u00edas industriales, mostrando su relevancia y aplicaciones en el mundo actual. Adem\u00e1s, se alinean con las recomendaciones de la Estrategia Espa\u00f1ola de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, que impulsan la colaboraci\u00f3n entre universidades, centros de investigaci\u00f3n y empresas para acercar la ciencia y la tecnolog\u00eda a la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p>La formaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las Ingenier\u00edas Industriales se materializa, fundamentalmente, a trav\u00e9s de titulaciones oficiales de grado y Master, siendo \u00e9stas, cada a\u00f1o, las que ocupan un lugar preferente en los rankings de empleabilidad en el espectro de ense\u00f1anzas oficiales en el marco de la ense\u00f1anza superior en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde el a\u00f1o 2022 se celebra la Olimpiada Nacional de Ingenier\u00edas Industriales, como iniciativa de la Conferencia de Directores de Escuelas de Ingenier\u00eda del \u00c1mbito Industrial (CDEIAI) y de manera conjunta con alguna de las escuelas integradas en dicha conferencia. En esta fase nacional participan los equipos que resulten ganadores de cada fase local o regional. Las bases que aqu\u00ed se presentan regulan la convocatoria de la II Fase Local de la Olimpiada de Ingenier\u00edas en el \u00c1mbito Industrial de la Universidad de Sevilla.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Objeto<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-4 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-left\">Entre los objetivos de esta iniciativa se encuentran:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Estimular el intere\u0301s por las profesiones STEAM en general, y por las ingenieri\u0301as de \u00e1mbito industrial, en particular.<\/li>\n\n\n\n<li>Premiar el esfuerzo y la excelencia acade\u0301mica.<\/li>\n\n\n\n<li>Divulgar las Ingenieri\u0301as del a\u0301mbito Industrial sirviendo de punto de unio\u0301n entre los niveles preuniversitarios y la Universidad de Sevilla.<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivar los itinerarios formativos tecnolo\u0301gicos.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar el razonamiento cri\u0301tico y la orientacio\u0301n a solucio\u0301n de problemas que potencien competencias clave.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Participantes y Categor\u00edas<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading alignwide\">Destinatarios<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-6 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>Esta actividad esta\u0301 destinada a estudiantes que este\u0301n cursando Educacio\u0301n Secundaria (3\u00ba y 4\u00ba ESO), Bachillerato y Ciclos Formativos relacionados con las habilidades STEAM, de acuerdo con las categori\u0301as siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Categori\u0301a A:<\/strong> 3\u00ba y 4\u00ba de ESO.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Categori\u0301a B:<\/strong> Bachillerato y Ciclos Formativos..<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los equipos se inscribira\u0301n con un nombre identificativo y estara\u0301n formados cada uno por un m\u00e1ximo de 3 estudiantes pertenecientes al mismo centro y a la misma categori\u0301a. Cada equipo debe estar coordinado por un\/a profesor\/a responsable del centro.<br>Se pueden presentar varios equipos de un mismo centro, y un mismo profesor\/a puede supervisar varios equipos. En el caso de que en el equipo haya estudiantes de diferentes categor\u00edas, se contabilizara\u0301 como de Bachillerato.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Presentaci\u00f3n y tramitaci\u00f3n de solicitudes<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-8 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>Los centros educativos se inscribir\u00e1n cumplimentando el siguiente <a href=\"https:\/\/eventos.us.es\/140165\/detail\/ii-olimpiada-local-de-ingenierias-en-el-ambito-industrial-en-la-us.html\">FORMULARIO<\/a> antes del 22 de diciembre de 2025. Adem\u00e1s, deben enviar el formulario de autorizaci\u00f3n sobre protecci\u00f3n de derechos a <a href=\"mailto:olimpiadaingenieria-eps@us.es\">olimpiadaingenieria-eps@us.es<\/a> antes de la fecha de cierre de inscripciones (22\/12\/2025) (descargar en <a href=\"https:\/\/cat.us.es\/sites\/default\/files\/CAT\/OLIMPIADAS\/INGENIER%C3%8DA\/autorizacion-para-videos-y-fotos-menores-18-anos.pdf\">Anexo-Proteccion-datos-menores-18<\/a>; <a href=\"https:\/\/cat.us.es\/sites\/default\/files\/CAT\/OLIMPIADAS\/INGENIER%C3%8DA\/autorizacion-para-videos-y-fotos-mayores-18-anos.pdf\">AnexoI-Proteccion-datos-mayor18<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>La celebraci\u00f3n de la II Olimpiada de Ingenier\u00edas en el \u00c1mbito Industrial de la Universidad de Sevilla ser\u00e1 el 15 de enero de 2026 en la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la Universidad de Sevilla (Edificio CATEPS), siguiendo la siguiente planificaci\u00f3n de las actividades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>09:00-09:30h: Recepcio\u0301n de participantes.<\/li>\n\n\n\n<li>09:30-09:45h: Bienvenida y explicaci\u00f3n de las pruebas.<\/li>\n\n\n\n<li>10:00-13:00h: Realizacio\u0301n de las pruebas.<\/li>\n\n\n\n<li>13:30-14:30h: Entrega de premios<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La inscripcio\u0301n y participacio\u0301n en las Olimpiadas implica la aceptacio\u0301n de las bases, deliberaciones, asi\u0301 como la autorizacio\u0301n del uso de la documentacio\u0301n gra\u0301fica generada para las labores de difusio\u0301n de la actividad. Los datos de cara\u0301cter personal recogidos en la solicitud quedara\u0301n sujetos a lo dispuesto en la normativa en materia de proteccio\u0301n de datos de cara\u0301cter personal.<br>Los equipos ganadores en cada categori\u0301a representara\u0301n a la Universidad de Sevilla en la Olimpiada Nacional de Ingenieri\u0301as Industriales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Desarrollo de las olimpiadas<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-10 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>La Olimpiada constara\u0301 de 4 pruebas relacionadas con las 5 titulaciones de ingenieri\u0301a en el \u00e1mbito industrial que se pueden cursar en la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la Universidad de Sevilla (Grado en Ingenieri\u0301a en Qu\u00edmica Industrial, Ingenieri\u0301a Meca\u0301nica, Ingenieri\u0301a Electro\u0301nica Industrial, Ingenieri\u0301a Ele\u0301ctrica e Ingenier\u00eda en Dise\u00f1o Industrial y Desarrollo del Producto). Las pruebas se desarrollara\u0301n tipo yincana, con una duracio\u0301n aproximada entre 15 y 25 minutos para cada desafi\u0301o (puede ser modificada en funcio\u0301n de la organizacio\u0301n final). Todos los equipos, independientemente de la categori\u0301a, utilizara\u0301n los mismos materiales y dispondra\u0301n del mismo tiempo para su realizacio\u0301n. Las pruebas a desarrollar sera\u0301n las siguientes:Carta informativa a los centros y presentaci\u00f3n del reto pr\u00e1ctico: 01 de octubre de 2024.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PRUEBA 1: EL pH en los procesos qu\u00edmicos<\/strong><br>El pH es crucial en los procesos qu\u00edmicos porque influye en la velocidad de las reacciones, la estabilidad y reactividad de las sustancias, o en la solubilidad de los compuestos, entre otros. Determinar si un medio es \u00e1cido, neutro o b\u00e1sico es crucial en pr\u00e1cticamente cualquier proceso de fabricaci\u00f3n. En la industria, un pH inadecuado puede arruinar productos o procesos. \u00bfSer\u00e1s capaz de controlar el pH para lograr una reacci\u00f3n perfecta?<br>No se proporcionara\u0301 ma\u0301s informacio\u0301n respecto a esta prueba hasta el mismo momento de realizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PRUEBA 2: Dise\u00f1o y montaje de una estructura fiable en forma de puente<\/strong><br>El reto consistir\u00e1 en el montaje de una estructura con forma de puente que teniendo un ancho concreto, pueda salvar una distancia (denominada luz). Para su construcci\u00f3n se utilizar\u00e1n piezas de pl\u00e1stico y tornillos met\u00e1licos. Concretamente el modelo que se va a utilizar puede verse en el siguiente enlace: Basic Bridges &#8211; EX-5556 &#8211; Products | PASCO<br>Para poder montar la estructura los equipos trabajar\u00e1n con 3 conjuntos de piezas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Barras y nudos: Truss Set Members &#8211; ME-6993 &#8211; Products | PASCO<\/li>\n\n\n\n<li>Tornillos: Truss Set Screws (Set of 75) &#8211; ME-6994 &#8211; Products | PASCO<br>Informaci\u00f3n m\u00e1s detallada en el <a href=\"https:\/\/cat.us.es\/sites\/default\/files\/CAT\/OLIMPIADAS\/INGENIER%C3%8DA\/anexo-1.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/cat.us.es\/sites\/default\/files\/CAT\/OLIMPIADAS\/INGENIER%C3%8DA\/anexo-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ANEXO 1<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>PRUEBA 3: Dise\u00f1o de un producto de consumo cotidiano<\/strong><br>En la vida diaria, todos usamos productos que nos acompa\u00f1an en distintos contextos: en clase, en los desplazamientos, en el deporte o en el ocio. Algunos de ellos resultan poco pr\u00e1cticos y no se adaptan bien a todas las situaciones. Vuestro desaf\u00edo consistir\u00e1 en idear y proponer el redise\u00f1o de un producto cotidiano, que se desvelar\u00e1 el mismo d\u00eda de la prueba junto a los requisitos concretos que deber\u00e1 cumplir. La prueba tendr\u00e1 varias fases:<br>\u2022 Fase 1, comprensi\u00f3n del reto: recepci\u00f3n del producto y an\u00e1lisis de los problemas o limitaciones que presenta en el d\u00eda a d\u00eda.<br>\u2022 Fase 2, generaci\u00f3n de ideas: propuesta de posibles soluciones creativas y viables.<br>\u2022 Fase 3, desarrollo de propuesta: selecci\u00f3n de la mejor idea y concreci\u00f3n de un dise\u00f1o preliminar con bocetos, esquemas y descripciones funcionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Se valorar\u00e1:<br>\u2022 La creatividad en la generaci\u00f3n de soluciones originales.<br>\u2022 Aplicaci\u00f3n de conocimientos de dise\u00f1o, especialmente en ergonom\u00eda (que el producto sea confortable y se adapte al usuario), sostenibilidad y funcionalidad.<br>\u2022 Capacidad de an\u00e1lisis de necesidades reales de uso.<br>\u2022 Habilidades gr\u00e1ficas y de comunicaci\u00f3n, mediante bocetos o esquemas.<br>\u2022 Trabajo en equipo y organizaci\u00f3n en la resoluci\u00f3n del reto dentro del tiempo disponible.<br>No se proporcionara\u0301 ma\u0301s informacio\u0301n respecto a esta prueba hasta el mismo momento de realizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PRUEBA 4: Dise\u00f1o de un sistema de control para un proceso Industrial<\/strong><br>Vivimos completamente rodeado de sistemas y\/o equipos que el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos que nos proporcionan servicios en nuestro d\u00eda a d\u00eda. La idea de esta prueba es que los participantes desarrollen su capacidad l\u00f3gica y dise\u00f1en el control para uno de estos sistemas. Para esto, a grandes rasgos, deber\u00e1n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comprender la funcionalidad del proceso.<\/li>\n\n\n\n<li>Entender el uso y conexi\u00f3n de los distintos sensores presentes en el proceso (principalmente de salidas digitales)<\/li>\n\n\n\n<li>Entender el uso y conexi\u00f3n de los distintos actuadores presentes en el proceso (principalmente de entradas digitales)<\/li>\n\n\n\n<li>Finalmente, implementar la l\u00f3gica de control del citado proceso mediante una plataforma programable disponible.<br>Informaci\u00f3n m\u00e1s detallada en el <a href=\"https:\/\/cat.us.es\/sites\/default\/files\/CAT\/OLIMPIADAS\/INGENIER%C3%8DA\/anexo-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ANEXO 2<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Puntuaci\u00f3n de las pruebas<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-12 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>Cada una de las 4 pruebas se evaluara\u0301 de modo independiente en una escala de 0 a 10 puntos. Las distintas pruebas podra\u0301n tener un objetivo diferente y\/o mu\u0301ltiple (ser resuelta en el menor tiempo posible, optimizar el nu\u0301mero de movimientos, superar el nu\u0301mero ma\u0301ximo de niveles en el tiempo estipulado\u2026). Una vez evaluadas las pruebas, el equipo ganador sera\u0301 aquel que obtenga la ma\u0301xima puntuacio\u0301n total (la puntuacio\u0301n ma\u0301xima es de 40 puntos).<br>En caso de empate en el equipo ganador, el jurado podra\u0301 definir factores adicionales a tener en cuenta para la seleccio\u0301n del ganador absoluto.<br>Si en alguna de las categori\u0301as (A o B) participara un u\u0301nico equipo, sera\u0301 necesario obtener una puntuacio\u0301n mi\u0301nima de 26 puntos (65% de la puntuacio\u0301n ma\u0301xima), para ser proclamados ganadores de la Olimpiada en esa categori\u0301a.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">\u00d3rganos de tramitaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-14 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>La resoluci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n realizada por el Comit\u00e9 Acad\u00e9mico se tendr\u00e1 el mismo d\u00eda de la celebraci\u00f3n de la prueba. La decisi\u00f3n del Comit\u00e9 ser\u00e1 inapelable, contra la que no cabr\u00e1 apelaci\u00f3n o recurso alguno. El resultado se publicar\u00e1 en la p\u00e1gina web de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Premios para los mejores equipos:<\/strong> Se otorgar\u00e1n un primer, un segundo y un tercer premio en cada una de las categor\u00edas a los equipos que hayan alcanzado las tres mejores puntuaciones. A los alumnos integrantes de los equipos premiados se les entregar\u00e1 un obsequio, as\u00ed como un diploma acreditativo del premio conseguido. Adem\u00e1s, al equipo ganador en cada categor\u00eda se le sufragar\u00e1 el transporte y alojamiento durante su participaci\u00f3n en la Olimpiada Nacional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reconocimiento a los profesores y centros educativos:<\/strong> Se otorgar\u00e1 al profesor mentor y al centro educativo de cada uno de los equipos premiados un diploma acreditativo para agradecer su labor de preparaci\u00f3n de sus alumnos para las distintas fases de la olimpiada.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Diplomas a los participantes: <\/strong>Se entregar\u00e1 un diploma acreditativo de su participaci\u00f3n en la olimpiada local a todos los equipos participantes, as\u00ed como a los profesores mentores y a los centros educativos.<\/p>\n\n\n\n<p>El Comit\u00e9 Organizador podr\u00e1 decidir la concesi\u00f3n de menciones especiales si lo estima conveniente, y determinar si se debe declarar desierto alguno de los premios en caso de incumplimiento de las bases.<\/p>\n\n\n\n<p>Adicionalmente, los tres primeros clasificados de cada categor\u00eda que se matriculen en la Universidad de Sevilla podr\u00e1n optar mediante su participaci\u00f3n en la convocatoria que se publique al efecto,&nbsp;a un premio en met\u00e1lico por importe equivalente a los precios p\u00fablicos correspondientes a 60, 40 y 30 cr\u00e9ditos de las ense\u00f1anzas conducentes a T\u00edtulos de Grado en primera matr\u00edcula para el primer, segundo y tercer clasificado, respectivamente..<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Resoluci\u00f3n y premios<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-16 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>La resoluci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n realizada por el Comit\u00e9 Acad\u00e9mico se tendr\u00e1 el mismo d\u00eda de la celebraci\u00f3n de la prueba. La decisi\u00f3n del Comit\u00e9 ser\u00e1 inapelable, contra la que no cabr\u00e1 apelaci\u00f3n o recurso alguno. El resultado se publicar\u00e1 en la p\u00e1gina web de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Premios para los mejores equipos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se otorgar\u00e1n un primer, un segundo y un tercer premio en cada una de las categor\u00edas a los equipos que hayan alcanzado las tres mejores puntuaciones. A los alumnos integrantes de los equipos premiados se les entregar\u00e1 un obsequio, as\u00ed como un diploma acreditativo del premio conseguido. Adem\u00e1s, al equipo ganador en cada categor\u00eda se le sufragar\u00e1 el transporte y alojamiento durante su participaci\u00f3n en la Olimpiada Nacional.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reconocimiento a los profesores y centros educativos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se otorgar\u00e1 al profesor mentor y al centro educativo de cada uno de los equipos premiados un diploma acreditativo para agradecer su labor de preparaci\u00f3n de sus alumnos para las distintas fases de la olimpiada.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Diplomas a los participantes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se entregar\u00e1 un diploma acreditativo de su participaci\u00f3n en la olimpiada local a todos los equipos participantes, as\u00ed como a los profesores mentores y a los centros educativos.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>El Comit\u00e9 Organizador podr\u00e1 decidir la concesi\u00f3n de menciones especiales si lo estima conveniente, y determinar si se debe declarar desierto alguno de los premios en caso de incumplimiento de las bases.<\/p>\n\n\n\n<p>Adicionalmente, los tres primeros clasificados de cada categor\u00eda que se matriculen en la Universidad de Sevilla podr\u00e1n optar mediante su participaci\u00f3n en la convocatoria que se publique al efecto,&nbsp;a un premio en met\u00e1lico por importe equivalente a los precios p\u00fablicos correspondientes a 60, 40 y 30 cr\u00e9ditos de las ense\u00f1anzas conducentes a T\u00edtulos de Grado en primera matr\u00edcula para el primer, segundo y tercer clasificado, respectivamente.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Participaci\u00f3n en fase nacional olimpiadas de ingenier\u00edas industriales<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-18 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>De acuerdo con las bases que rigen las \u201cOlimpiadas Nacionales de Ingenier\u00edas Industriales\u201d, el n\u00famero de equipos y estudiantes seleccionados por la fase local para su participaci\u00f3n en la fase nacional variar\u00e1 en funci\u00f3n del n\u00famero de centros participantes en la fase regional, a tenor de la clasificaci\u00f3n siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Si participan menos de 30 centros se podr\u00e1n presentar hasta 3 estudiantes por equipo y un m\u00e1ximo de 2 equipos.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Si participan entre 30 y 49 centros se podr\u00e1n presentar hasta 3 estudiantes por equipo y un m\u00e1ximo de 3 equipos.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Si participan entre 50 y 99 centros se podr\u00e1n presentar hasta 3 estudiantes por equipo y un m\u00e1ximo de 4 equipos.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Si participan m\u00e1s de 100 centros se podr\u00e1n presentar hasta 3 estudiantes por equipo y un m\u00e1ximo de 5 equipos.<\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con ello, se propondr\u00e1n para su participaci\u00f3n en la fase Nacional al n\u00famero correspondiente de equipos ordenados por la puntuaci\u00f3n seg\u00fan la puntuaci\u00f3n absoluta fijada en la r\u00fabrica de la prueba. Este punto de las bases, en todo caso, quedar\u00e1 condicionado por las limitaciones que establezcan las bases de la fase Nacional una vez sean publicadas..<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator alignwide has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading alignwide\">Entidades colaboradoras<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-20 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p>En la Olimpiada podr\u00e1n participar cuantas entidades lo deseen si cumplen con los criterios \u00e9ticos que definen la actuaci\u00f3n de la CDEIAI y la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de la Universidad de Sevilla.&nbsp; Los t\u00e9rminos de la participaci\u00f3n ser\u00e1n fijados de mutuo acuerdo con la direcci\u00f3n de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior con car\u00e1cter previo al inicio de la convocatoria para la que se establece la colaboraci\u00f3n. Estas entidades tendr\u00e1n visibilidad en los medios de difusi\u00f3n y de comunicaci\u00f3n. Las entidades que lo deseen podr\u00e1n otorgar alguno de los premios si as\u00ed es convenido, en cuyo caso aparecer\u00e1 la nominaci\u00f3n de \u201cPremio Entidad XXXX\u201d ligada al premio en cuesti\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Disponibles para su descarga aqu\u00ed. Antecedentes Las Olimpiadas de Ingenier\u00eda en el \u00e1mbito Industrial se enmarcan dentro de las iniciativas de fomento de las vocaciones cienti\u0301fico-tecnolo\u0301gicas (STEAM) promovidas por el Ministerio de Educacio\u0301n, Formacio\u0301n Profesional y Deportes, as\u00ed\u0301 como por diversas comunidades aut\u00f3nomas. 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