Os anunciamos la nueva selección de textos efectuada para la Prueba Parnaso 2022, que ha sido elaborada por la Comisión formada por los profesores Luis Alfonso Llera, Javier Vicente Guevara y Manuel Seoane, a quienes agradecemos profundamente su labor. Así, se adjuntan también las bases de la convocatoria y la hoja de inscripción, con el ruego de que las hagáis llegar a los centros de vuestra Sección. La fecha prevista del examen es el viernes 25 de marzo de 2022.
Actividades y noticias
Primera convocatoria de ayudas a grupos teatrales de Sevilla y Huelva
Para el año 2022, nuestra Sección lanza la primera convocatoria de ayudas destinadas a grupos de teatro de Sevilla y Huelva que representen obras de teatro de autores griegos y romanos. Las bases de la convocatoria y la solicitud aquí 👇🏻
Convocada la XVIII edición del Concurso Odisea
La secciones radicadas en Andalucía de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC), en colaboración con los Departamentos de Filología Clásica de la Comunidad andaluza, convocan la octava edición del Concurso Odisea. En el certamen podrán participar todos los alumnos y alumnas que así lo deseen, pertenecientes a cualquiera de los Centros Oficiales de Enseñanza Secundaria de Andalucía.
El tema de esta edición es “El arte en Grecia y Roma”. ¡Os esperamos! Más información pinchando aquí.
III Taller de Filología “La transmisión escrita e impresa de textos grecolatinos”
La Facultad de Humanidades de la Universidad de Huelva (UHU) acogió el pasado viernes 12 de noviembre el III Taller de Filología “Transmisión manuscrita e impresa de obras grecolatinas en prosa y verso”. Los profesores Lucía Rodríguez-Noriega, Michele Curnis, José Luis Moralejo y Ramón Gutiérrez hablaron sobre la recensión de Ateneo de Naucratis, la Política de Aristóteles, la lírica de Horacio y la Gramática de Carisio. Fue una mañana muy enriquecedora en la que se disfrutó de verdadera filología.
Los Grupos de Investigación HUM261 (“Nicolaus Heinsius”) y HUM766 (“Literatura y Cultura Comparadas”) del Centro de Investigación en Patrimonio Histórico, Cultural y Natural organizaron dicho taller, que se celebró de 9:00 a 14:00 horas en el Aula de Grados.
La SEEC Sevilla-Huelva participa en la concentración a favor de las lenguas clásicas en Madrid
Profesores de latín y griego y alumnos de Filología Clásica de Sevilla y Huelva acudieron el pasado sábado 6 de noviembre a Madrid a la manifestación a favor de la presencia de las lenguas clásicas en Secundaria y Bachillerato. La Ley Celaá las condena a muerte.
En este sentido, un grupo de docentes y estudiantes relacionados con el mundo clásico se desplazaron a Madrid en un autobús fletado por nuestra sección (Sevilla-Huelva) de la SEEC con fin de participar en la concentración convocada por la plataforma ‘Escuela con Clásicos’ bajo el lema ‘Latín y griego son Humanidades’ frente al Ministerio de Educación (calle Alcalá, 34) para defender las materias clásicas en Secundaria y Bachillerato.
Cabe destacar que se adhirieron a esta acción reivindicativa apoyada por nuestra sección personas de otras especialidades ajenas al mundo clásico, desplazándose en el bus que dispusimos para la ocasión. Así pues, desde nuestra Sociedad continuaremos informando puntualmente de las actividades orientadas a la defensa de las lenguas clásicas que nos planteemos llevar a cabo.
Concentración en defensa de las materias clásicas en Secundaria
La plataforma ‘Escuela con Clásicos’ ha convocado una concentración bajo el lema ‘Latín y griego son Humanidades’ el próximo sábado 6 de noviembre frente al Ministerio de Educación (calle Alcalá, 34) en Madrid, de 12:00 a 14:00 horas, para defender las materias clásicas en Secundaria.
Desde la Delegación Sevilla-Huelva de la SEEC hemos considerado la conveniencia de fletar un autobús hasta Madrid para asistir a dicha concentración. Asimismo, habíamos pensado que, dependiendo del número y la procedencia de los interesados, el autobús contase con varios puntos de recogida con el fin de reclutar el mayor número de personas que estén dispuestas a movilizarse hasta Madrid.
Por eso mismo, os invitamos a que nos enviéis un email a la dirección de la SEEC Sevilla-Huelva (seecsehu@us.es) confirmando a la mayor brevedad vuestra asistencia a la concentración, con la intención de valorar qué posibilidades tenemos de contratar el autobús y qué ciudades podríamos disponer como puntos de recogida. En este sentido, rogamos que deis máxima difusión a esta información.
Jesús de la Villa, Presidente de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, ha difundido la siguiente carta:
Estimado amigo y colega:
El Decreto de Enseñanzas Mínimas que tiene que desarrollar la LOMLOE, recientemente divulgado en los medios de comunicación, representa una enorme amenaza para las materias clásicas en la Secundaria y el Bachillerato: Cultura Clásica, Latín en 4º de Eso, Latín y Griego en Bachillerato.
Ninguna de nuestras materias ha sido considerada obligatoria. Todas quedan perdidas entre un número enorme de optativas, lo que hace improbable que alcancen el número mínimo de alumnos para impartirse. Por otra parte, la nueva modalidad de Bachillerato General representa una competencia brutal para el Bachillerato de Humanidades y, si este desaparece, con él desaparecerán el Latín y el Griego en todo el Bachillerato.
Es un momento crucial para la pervivencia de las enseñanzas clásicas en el sistema educativo español y, por tanto, para el mantenimiento de las plazas de profesorado y para las salidas de los estudiantes universitarios.
Por ello, la plataforma Escuela con Clásicos ha convocado una concentración de rechazo y protesta por esta legislación. Debemos acudir todos el sábado 6 de noviembre de 12 a 14 horas en la calle Alcalá 34 de Madrid, sede del Ministerio de Educación.
Animamos a todos nuestros socios a asistir a ella.
Jesús de la Villa
Presidente de la SEEC
SOCIEDADES QUE RESPALDAN LA CONVOCATORIA
Sociedad Española de Estudios Clásicos
Asociación Cultura Clásica
Asociación Cultural Hispano-Helénica
Sociedad Española de Bizantinística
Sociedad Ibérica de Filosofía Griega
Ganimedes. Asociación de investigadores noveles de Filología Clásica
Societat Catalana d’Estudis Clàssics
Asociación murciana de profesores de griego y latín
Céfiro. Asociación asturiana de profesores de Latín y Griego
Asociación de Profesores de Lenguas Clásicas de Cataluña
Asociación Catalana de Neohelenistas
Asociación “Madrid, capital del Mito”
Otoños clásicos 2021
El pasado jueves 30 de septiembre tuvo lugar en el Excmo. Ateneo de Sevilla la primera de las conferencias programadas por nuestra Sección dentro del ciclo «Los Otoños Clásicos». Acompañada en la mesa por don Gerardo Pérez Calero, bibliotecario de la Institución y por el Dr. Julián González, Presidente de la SEEC Sevilla-Huelva, la Dra. Carla Masi Doria expuso de manera magistral su visión de las mujeres que no se adaptaron al modelo impuesto para ellas durante la República y el Principado, centrándose en algunas en concreto, en primer lugar en el ámbito de la Mitología y, en segundo, de la Historia. Este acto destacó por su gran éxito de convocatoria, tal y como ocurrió en las siguientes conferencias.
En la segunda sesión de «Los Otoños Clásicos», que se celebró el jueves 7 de octubre en la sala Sales y Ferré del Ateneo de Sevilla (Calle Orfila n° 7), la Dra. Moreno Soldevila, a pesar de la falta imprevista de soporte audiovisual, consiguió mantener la atención de los asistentes con una amena y didáctica exposición acerca del amor y el erotismo en los distintos géneros literarios de la literatura latina, deteniéndose, como no, en la elegía. Abundó en el campo semántico del lenguaje amoroso y constató la prácticamente nula presencia del punto de vista femenino. El público, entregado, felicitó a la ponente y valoró su esfuerzo por suplir la carencia de medios técnicos.
El Dr. Julián González, catedrático emérito de la Universidad de Sevilla y Presidente de la Sección de Sevilla-Huelva de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, cerró el jueves 14 de octubre el ciclo de conferencias de los «Otoños Clásicos» con una magnífica exposición de altísimo nivel que mantuvo a la audiencia atenta a cada una de sus palabras. La visión del papel de la matrona romana a través de las cartas de Plinio el Joven; la consideración de los hechos de los hombres como «clariora»: «más conocidos» en contraposición a los de las mujeres, «maiora» : «más importantes»; la idea de que las mujeres demuestran su valía a través de sus actos y no de la obediencia a un estereotipo y la ejemplificación de esta afirmación en tres mujeres: Arria Maior, Arria Minor y Fania conformaron los ejes de su disertación. El Dr. González fue presentado por su compañero y amigo, el Dr. José María Candau, y la mesa estuvo presidida por el Bibliotecario del Ateneo como en las sesiones anteriores.
Proposición no de ley en favor de las Clásicas en el Parlamento de Andalucía
Representantes de Cultura Clásica (@CulturaClasicaC) y de la sección de la SEEC de Sevilla-Huelva (@seecsehu), miembro de la Federación Andaluza de Estudios Clásicos (FAEC), ambas asociaciones integradas en la plataforma Escuela con Clásicos (@escuelaclasicos) mantuvieron el pasado 6 de abril de 2021 una reunión con diputados del Partido Popular en la que expusieron la situación de las asignaturas de Cultura Clásica, Latín y Griego en los centros andaluces. Como fruto de esta reunión, el Partido Popular se comprometió a presentar una Proposición No de Ley en el Parlamento andaluz para defender la presencia de las lenguas clásicas y apoyarlas en el sistema educativo. Finalmente la Proposición fue presentada y aprobada en la sesión del día 16 de junio de 2021 de la Comisión de Educación del Parlamento andaluz. La intervención del diputado popular se basó en la petición de los profesionales de los centros públicos andaluces y en las iniciativas del alumnado, como el caso de las alumnas de Tomares o los alumnos del IES Vicente Aleixandre de Sevilla, que solicitan de todas las administraciones su compromiso en la defensa e inclusión de nuestras disciplinas en nuestro sistema educativo.
Recomendaciones para el próximo curso
avete sodales & χαίρετε
Conocida es por todos la situación que nuestras materias viven cada nuevo curso: supresión de grupos, orientaciones que descartan nuestros estudios, inexistencia real de nuestras materias en la oferta educativa. No es necesario seguir detallando una realidad que todos conocemos bien; sin embargo, sí es preciso que profesorado, alumnado, directivas y, en definitiva, la comunidad educativa conozca la situación y sepa cómo actuar si se encuentra en estas circunstancias el próximo curso.
En este sentido tanto la SEEC nacional como la Federación Andaluza de Estudios Clásicos han redactado escritos que deben ser difundidos por nosotros en nuestros centros.
salutem plurimam omnibus & χαίρετε!
Enlace a las Recomendaciones de la SEEC al profesorado de Griego y Latín
Cuestionario sobre la situación del Griego, Latín y Cultura Clásica en los IES de España
Los profesores Manuel Cirera y Jesús Torres, responsables del cuestionario que anualmente se elabora sobre la situación de la enseñanza del Griego, Latín y Cultura Clásica en los IES del territorio nacional, nos solicitan que divulguemos el cuestionario del presente curso para conseguir que el mayor número de docentes lo cumplimenten y los datos puedan ser válidos en las conversaciones que se puedan tener en un futuro con las distintas Consejerías de Educación.
Os reproducimos parcialmente su requerimiento:
Ante la celebración el día 13 de febrero de este año de la tercera edición de Novae Viae, (https://www.culturaclasica.
com/novaeviae) un encuentro sobre la innovación didáctica del Griego y Latín en los centros de enseñanza de secundaria y bachillerato que está organizado por la asociación Cultura Clásica con el apoyo de diversas asociaciones de clásicas del territorio nacional, es importante recoger el mayor número de datos que permitan visualizar la realidad de nuestros estudios en los IES de España y con ellos solicitar y exigir la presencia de nuestros estudios en dichos niveles dentro de cada comunidad autonómica. Para este curso hemos actualizado y simplificado el cuestionario de Google que se rellena en línea, con algunas aportaciones vuestras. Gracias a los datos que aportasteis los cursos pasados se han podido realizar entrevistas por parte de la plataforma Escuela con Clásicos con responsables de educación de diversos partidos políticos a nivel nacional y autonómico, los cuales se han mostrado muy sensibles ante la realidad que nos afecta. Lamentablemente nuestro portavoz, Jesús de la Villa, no ha conseguido que se plasmen en la nueva Ley de Educación nuestras demandas, pero eso no impide que sigamos luchando para que a nivel autonómico se reconozca nuestra presencia en los estudios de Secundaria y Bachillerato. En el encuentro participará Jesús de la Villa exponiendo todas las acciones llevadas a cabo; también nosotros mismos aportaremos la situación real en la que se encuentran nuestros estudios en los centros de enseñanza.
Hasta el momento llevamos 964 cuestionarios que representan un porcentaje muy pequeño, por lo que los datos no son muy relevantes y, por ello también, esperamos poder aumentarlos, El cuestionario debe realizarse por profesor y no por centro; si un centro tiene dos o más profesores nombrados por clásicas serán por tanto dos o más cuestionarios. Es muy importante que se rellene el cuestionario por todos los profesores de clásicas de un mismo centro, porque de lo contrario los datos serían parciales y carecerían de validez. El profesor de otro departamento que completa con horas de clásicas no tiene que hacer en ningún caso el cuestionario, pues sus horas se consideran «cedidas». El cuestionario se puede realizar a través del móvil.
Es muy importante que sepáis que los datos personales o de privacidad se preservan, no pudiendo editar los usuarios los mismos para ser visualizados.
El enlace al cuestionario se encuentra alojado en la web escuelaconclasicos.org y en otras asociaciones como la SEEC, Cultura Clásica y asociaciones a nivel autonómico. Os agradeceríamos enormemente que rellenáseis el cuestionario cuando podáis, gracias a ello hemos conseguido demostrar en años anteriores que nuestra situación es grave y que necesitamos que la administración nos apoye. Por otra parte, gracias a vuestro trabajo y, en alguna medida, a nuestro apoyo y el de los padres y estudiantes interesados en nuestras materias, hemos conseguido recuperar el Griego y el Latín en algunos centros. Con datos concretos nuestra fuerza es mayor en las reivindicaciones y negociaciones futuras. En este archivo (ENCUESTAS DE SITUACIÓN 2019_2020_ESPAÑA-1) os damos los gráficos y el resumen de resultados del curso pasado. Este es el enlace al cuestionario del presente curso: Situación del Latín y Griego en los centros educativos Curso 2020/21 (una encuesta independiente por cada profesor de clásicas del centro) (En letra tipo oración; solo primera letra mayúscula, por favor). No enviéis un 2º cuestionario
Gratias maximas vobis agimus, εύχαριστῶ πολύ!