Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado de la Universidad de Sevilla, con una duración de 10 horas presenciales. El objetivo de las Jornadas es que el profesorado sintetice y comparta en forma de publicación el CIMA realizado durante el año.

En las Jornadas también se atienden Conferencias impartidas por profesores referentes de otras universidades y Mesas Redondas donde debatir sobre temas de actualidad para la formación e innovación docente.

• X Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2024.

CONFERENCIA INAUGURAL: “La formación docente del profesorado novel” (VIDEO)

Carlos Morón (Prof. Didáctica y organización escolar de la Universidad de Málaga) y Rafael Porlán (Asesor Académico Programa FIDOP).

CONFERENCIA MESA-REDONDA:

¿Cómo se vive la primera experiencia con el CIMA? Tres experiencias contadas por docentes noveles

Paula Bianchi (Didáctica de la expresión Corporal), Daniel Santos (Psicología Básica) y Carmen Torrejón (Enfermería). 

Modera: Begoña Blandón González, formadora del Programa FIDOP.

CLAUSURA: Ángel Fco. Villarejo Ramos. (Coordinador del Programa FIDOP)

• IX Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2023.

CONFERENCIA INAUGURAL: “Los estudiantes en el centro de la Innovación Docente” (VIDEO)

Alfredo Corell Almuzara. Catedrático de Inmunología en la Universidad de Sevilla.

• VIII Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2022.

• VII Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2021.

CONFERENCIA: «Una nueva docencia universitaria para un aprendizaje relevante» (VIDEO)

Ángel Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez. Miembros del grupo de investigación “Innovación y Evaluación Andaluza: Repensar la Educación” de la Universidad de Málaga. 

MESA REDONDA: «El grupo de Arquitectura: Compartiendo la mejora docente». (VIDEO)

Carlos Rivera Gómez, Marta Molina Huelva y José Peral López  (Equipo FIDOP de Arquitectura) 

Modera: Begoña Blandón González (Formadora FIDOP)

CLAUSURA Rafael Porlán Ariza. (Evaluador Principal del Programa FIDOP)

• VI Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2019.

CONFERENCIA: “Enseñanza y Aprendizaje para el compromiso social”. (VÍDEO)

Pilar Aramburuzabala. Miembro de la Red Universitaria Española de Aprendizaje-Servicio. Universidad Autónoma de Madrid.

MESA REDONDA: “La mejora de la enseñanza en los centros: los grupos de formación e innovación docente”. (VÍDEO)

Participan: María Ángeles Vázquez Gámez (Miembro del grupo FIDOP de la Facultad de Medicina), Enrique De Álava Casado (Miembro del grupo FIDOP de la Facultad de Medicina) y Juan Ramón Lacalle Remigio (Miembro del grupo FIDOP de la Facultad de Medicina). Modera: Ana Rivero García (Formadora del Programa FIDOP).

CLAUSURA Rafael Porlán Ariza. (Evaluador Principal del Programa FIDOP) y Elisa Navarro Medina (Evaluadora Adjunta del Programa FIDOP).

• V Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2018. 

CONFERENCIA: “Una nueva cultura docente para el cambio curricular en la Universidad”. (VÍDEO)

Gustavo A. Valbuena. Coordinador del programa “Currículum centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas”. Universidad de California Berkeley.

MESA REDONDA: “Profesoras y Enseñanza Universitaria: ¿Por qué es necesario mejorarla?” (VÍDEO)

Participan: María Dolores Guerra Martín (Dinamizadora del equipo de la REFID de Ciencias de la Salud), Elia María Grueso Molina (Dinamizadora del equipo de la REFID de Química), Carolina Márquez Guerrero (Dinamizadora del equipo 2 de la REFID de Economía y Turismo). Modera: Elisa Navarro Medina (Evaluadora Adjunta del Programa FIDOP).

CLAUSURA Rafael Porlán Ariza (Evaluador Principal del Programa FIDOP) y Elisa Navarro Medina (Evaluadora Adjunta del Programa FIDOP).

• IV Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2017. 

CONFERENCIA: “¿Por qué y cómo cambiar la docencia universitaria?” (VÍDEO)
Francesc Xabier Jiménez Font. Doctor en Química Física y Profesor Titular de la Universidad de Barcelona.

MESA REDONDA: “La enseñanza universitaria vista por los estudiantes” (VÍDEO)
Participan: María José Maldonado. Estudiante de Filología Hispánica. Laura Moreno Gallardo. Estudiante de Máster de Formación del Profesorado de Secundaria de Biología y Geología. Andrés González Morcillo. Ingeniería Mecánica.
Nicolás De Alba. Moderador.
CLAUSURA Francesc Xabier Jiménez Font. Doctor en Química Física. Profesor Titular de la Universidad de Barcelona
Rafael Porlán Ariza. Evaluador Principal del Programa FIDOP).

• III Jornadas de Docencia Universitaria, 2016.

CONFERENCIA 1: «Emoción y Neuroeducación» (VÍDEO)

Francisco Moral Teruel. Catedrático de Fisiología Humana de la Universidad Complutense de Madrid.

CONFERENCIA 2: «El cambio docente: dos experiencias relevantes de la Universidad de Sevilla» (VÍDEO)

Antonio Fuentes, Doctor en Historia, y Profesor de IES y Ana Belén Feria, Profesora Titular de Universidad de Bilogía Vegetal y Ecología de la Universidad de Sevilla.

• II Jornadas de Docencia Universitaria, 2015.

CONFERENCIA 1: «Invirtiendo (en) la docencia universitaria con las nuevas tecnologías.» (VÍDEO)

Juan Pablo Mora. Profesor Titular de Universidad de Lingüística General de la Universidad de Sevilla.

CONFERENCIA 2: «Cambiar la enseñanza universitaria versus cambiar el enfoque de los contenidos.» (VÍDEO)

Eduardo García Díaz. Profesor  Titular de Universidad (jubilado) de Didáctica de las Ciencias Experimentales.

• I Jornadas de Formación e Innovación Docente, 2014. 

CONFERENCIA 1: «Necesidad, alicientes y problemas de una enseñanza comprometida e innovadora» (VÍDEO)

Vicente Manzano. Profesor Titular de Universidad en Comportamiento humano de la Universidad de Sevilla.

CONFERENCIA 2: «Hacia un modelo alternativo de enseñanza universitaria» (VÍDEO)

Ana Rivero. Catedrática de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Sevilla.

CONFERENCIA 3: «Presente y futuro del Programa de Formación Docente del Profesorado» (VÍDEO)

Rafael Porlán. Catedrático de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Sevilla. Coordinador Programa FIDOP.

CONFERENCIA 4: «Lo que hacen los mejores profesores universitarios» (VÍDEO)

Ken Bain. Historiador y Presidente del Best Teachers Institute (Nueva York), Autor del best seller internacional “What the Best College Teachers Do” (Harvard University Press).