Formación de profesionales de la educación

Línea de investigación · IEDU

Coordinan: Manuel Fernández Cruz y Juan Antonio Morales Lozano.

Palabras clave: Formación inicial docente; desarrollo profesional; enfoques pedagógicos; cambio educativo; identidad profesional docente; conocimiento del profesor (implícito y explícito); mentores y mentorización; profesionalización; desarrollo de recursos y materiales educativos, competencias profesionales, formadores, redes profesionales.

Objetivos

Diseñar y evaluar planes de formación inicial de profesionales de la educación en las distintas etapas educativas.
Diseñar y evaluar planes de formación de formadores en el ámbito de los contextos no formales
Diseñar y evaluar planes de formación permanente para el desarrollo profesional
Detectar los obstáculos que se producen en los posibles itinerarios de desarrollo profesional de profesionales de la educación
Detectar los obstáculos que se dan en los posibles itinerarios de progresión y desarrollo profesional del docente.
Formar a mentores y diseñar planes de mentorización
Contribuir a la mejora de la calidad educativa a través del fortalecimiento de la formación inicial y permanente de profesionales de la educación
Fomentar prácticas de desarrollo profesional integrando investigación, observación y reflexión crítica
Analizar las competencias profesionales requeridas para un ejercicio docente eficaz y comprometido
Evaluar el impacto de los programas de formación en la mejora de la práctica educativa
Proponer estrategias para integrar la innovación y la tecnología en la práctica docente

Proyectos de investigación actuales

Título: La formación ética docente de los futuros profesionales de los grados de educación infantil y educación primaria como elemento de selección: diagnóstico y análisis (FED)

IP: Purificación Pérez García, Universidad de Granada
Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación
Fechas de inicio y final: 1/1/2022-31/12/2025

Título: El liderazgo ético docente como elemento discriminador en la formación inicial del profesorado (LED)

IP: María José Latorre Medina, Universidad de Granada
Entidad financiadora: Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada
Fechas de inicio y final: 1/1/2022-31/12/2025

Título: Pensamiento Algebraico en educación infantil y educación primaria

IP: María C. Cañadas Santiago, Universidad de Granada
Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación
Fechas de inicio y final: 1/9/20251-31/6/2026

Título: Impacto de las ciencias computacionales en la educacion inclusiva. retos y desafios eticos para la profesionalizacion docente y su puesta en practica

IP: Inmaculada García Martínez, Universidad de Granada
Entidad financiadora: Feder + P Plan Propio de Investigacion y Transferencia de la Universidad de Granada
Fechas de inicio y final: 1/1/2024-31/12/2026

Título: Estudio de la práctica matemática de definir en estudiantes para profesor de matemáticas de educación secundaria y bachillerato. Análisis desde una perspectiva sociocultural

IP: José María Gavilán Izquierdo, Universidad de Sevilla
Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Fechas de inicio y final: 1/9/2023-31/08/2026

Título: Las Comunidades de Prácticas. Componentes y Procesos para la Transferencia de la Formación en el Sector Público

IP: Cristina Mayor Ruiz, Universidad de Sevilla
Entidad financiadora: Junta de Andalucía
Fechas de inicio y final: 1/1/2023-31/12/2025

Título: Neurodidáctica en educación superior: laboratorios de neuroimagen para la transformación innovadora de la enseñanza

IP: Manuel Fernández Cruz, Universidad de Granada
Entidad financiadora: Programa Operativo FEDER Andalucía 2021-27
Fechas de inicio y final: 1/1/2024-31/12/2026

Título: Proyectos de Educación STEAM y aprendizaje escolar

IP: Juan Francisco Ruiz Hidalgo, Universidad de Granada
Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Fechas de inicio y final: 1/9/2022-31/8/2025

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