Entornos de alfabetización multimodal familiar en la infancia (HAMLET)
El proyecto HAMLET tiene como objetivo desarrollar un modelo teórico del Entorno de Alfabetización Multimodal en el Hogar y crear recursos educativos que ayuden a las escuelas a profundizar en los procesos de alfabetización en contextos diversos. Se propone una visión más inclusiva de la alfabetización adaptada a las necesidades de cada comunidad.
IPs del proyecto: Fernando Guzmán Simón y Eduardo García Jiménez. Universidad de Sevilla
El proyecto Entornos de alfabetización multimodal familiar en la infancia. Un análisis interseccional a partir de un proyecto piloto colaborativo (HAMLET) es una investigación financiada por el Plan Nacional I+D+i y comenzó a finales de 2024. La revisión sistemática y los meta-análisis realizados por el equipo de investigación ponen en cuestión el modo en que se define la alfabetización en el hogar, desafían la idea de que ciertos grupos y entornos educativos de alta complejidad tienen un «déficit» que es necesario contrarrestar y proponen alternativas de alfabetización multimodal que consideran las intra-acciones de los niños con diferentes agentes alfabetizadores (personas, cosas, espacios).
En la dirección https://literacies.cica.es/proyecto-hamlet-pid2023-148393nb-i00/ puede encontrarse más información sobre el proyecto HAMLET y sobre el grupo de investigación LITERACIES
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